1 апрея день смеха и веселья!!!

Вот и настал долгожданный день смеха и веселья! С утра в группе звучала веселая музыка, воспитатели встречали своих детей кто в чем: либо в костюме клоуна, кто то был в костюме пирата, кто то в роли Пеппи - длинный чулок. У нас же тематика была "Пижамный день". И мы с детьми решили быть в пижамках.

Затем во время того как мы читали и повторяли сказку С.Маршака " Человек рассеянный с улицы Бассеянной" в окне мы заметили что то необычно -  интересное. Там со страниц книги к нам вышел герой данного произведения.

С детьми помогли нашему герою переодеться, исправили ошибки в гардеробе. Помогли разгадать небылицы. Научили танцевать. Очень весело и дружно провели время.

День счастья ( Часть вторая)

Ура! Свершилось грандиозное событие. Впервые в нашем городе, в нашем детском саду МЫ ПОКАЗАЛИ ЦИРК РОЖДЕННЫЙ ДЕТЬМИ!!!!!!
Подготовка была полностью на наших детках. В нашем цирке выступали: великолепные танцовщицы, смелый дрессировщик и два свирепых тигра, грациозные акробатки,выразительные чтецы, изобретательные фокусники и обворожительные хористы))))) После выступления родители смогли поиграть с детьми в их игры, отдохнуть на нашем "солнечном окошке"...ДЕТИ ВЫЛОЖИЛИСЬ НА ВСЕ 100% ДАЖЕ БОЛЬШЕ. Я ГОРЖУСЬ ВАМИ!!!!

Почемучки

Забавно наблюдать, как начинается период «почемучки» у детей. Сначала малыш как бы невзначай, про себя, начинает вслух озвучивать увиденное и комментировать происходящее.

 Например, во время прогулки на улице он замечает бабочку и тихим голосочком начинает рассуждать: «Какая красивая бабочка… Почему она сидит на цветке? Что она там нашла? Может, она хочет его понюхать?.. Или прячется от кого-то?..»

Самая любимая работа

Я влюблена в свою работу. Хочу дарить нашим детям, что то новое,необычное, не стандартное.
Ведь в саду дети ни только проживают режимные моменты, но и узнают что то интересное, раскрывают свои таланты.
Недавно на одном из педагогических часов нам рассказали о таком направление как "Сенсорная интеграция". И знаете в голове что то щелкнуло: "ХОЧУ! Что бы у наших детей было это!!! И знаете у нас получилось)))) первым у нас появился гамак.

Это такая классная вещь. Детей не слышно и не видно они там у нас. Затем у нас появился балансир на колесах. На нем мы устроили гонки в коридоре. Потом мы обустроили "солнечное окно" освободили подоконник и положили на него матрасики и подушки, теперь это любимое место наших детей. И знаете это не трудно. Спасибо за помощь моим родителям они поддерживают все мои без башенные начинания. 

САМОЕ ГЛАВНОЕ ЭТО ВИДЕТЬ СЧАСТЛИВЫЕ ГЛАЗА ДЕТЕЙ, ВИДЕТЬ КАК ОНИ БЕГУТ УТРОМ НА ВСТРЕЧУ, А ВЕЧЕРОМ ИХ НЕ ВОЗМОЖНО ОТПРАВИТЬ ДОМОЙ. И ЗНАЕТЕ РАДИ ЭТОГО Я ГОТОВА СНОВА И СНОВА ИСКАТЬ, ЧТО ТО ИНТЕРЕСНОЕ))))) Я ЛЮБЛЮ СВОЮ РАБОТУ, ЛЮБЛЮ СВОИХ ДЕТЕЙ И ЗНАЕТЕ ЭТО НАВСЕГДА))))

Кулинарный час

      Сегодня у пятница,а это значит,что у нас кулинарный час. Как было запланированная на предыдущем мастер - классе тема сегодня у нас "Вкусный завтрак".
А что обычно едят на завтрак? Правильно - Тосты!

И так наше утро началось весьма  интересно  не обычно. Мы с детьми определились какие именно тосты будем готовить. Наш выбор остановился на двух видах, как сказали дети: "Полезные и сладкие". И так готовим мы: "Тосты плавленым сыром и зеленью" и "Сладкие тосты с шоколадной пастой и бананами".
Первым делом мы записали рецепт и список необходимых продуктов.

Затем мы собрались и все дружно отправились за покупками.

           Дети очень ответственно отнеслись к выполнению данного задания. Они отсчитывали  хлеб, выбирали зелень, смотрели на срок годности плавленного сыра и шоколадной пасты, а так же тщательно выбирали сливочное масло. Самое, что интересное дети не велись на провокации и покупали продукты четко по списку, вынимания ненужный товар из тележки.На кассе дети сами рассчитались с кассиром (все было по настоящему) они внимательно пересчитали сдачи и затем все дружно отправились в сад готовить.

День счастья...(часть первая)

         Счастье для меня — это улыбка мамы, урчание наших котов, тепло и уют в нашем доме. Многие взрослые шутят, что счастье — это много конфет, игрушек и веселья, но я знаю, что оно может быть в чём-то маленьком и простом. 
      Иногда идёшь по улице сонная, грустная и вдруг подбегает котёнок! Начинает тереться об ноги, радостно мурчать, и тут я вспоминаю, что у меня в кармане лежит вкусный бутерброд. Достаю его, делю пополам колбаску и отдаю половину котёнку. Это большое счастье — поделиться чем-то с кем-то, и увидеть в глазах радость и благодарность. 
          А ещё счастье — это весна, а весна — это ожившая сказка! Очень люблю наблюдать за тем как всё оживает после долгого сна, а ночью небо рассыпает волшебные искры .  
          Счастье — это жизнь, здоровье, умение радоваться мелочам, улыбка на лицах близких и возможность оставаться любящим на всю жизнь. 

Маленькие столяра

Не берите детям китайский игрушки, купите сундучок с инструментами и дайте пару брусков. И они сами создадут то,что им надо, чего им не хватает.
Так сегодня наше утро началось с того ,что мальчики отправились на хоз.двор( в моем сопровождение) и выбирали cами для себя строй материалы. Я не вмешивалась в их выбор. И знаете, что я услышала? Как они обсуждают постройку, договариваются, не просто бездумно берут деревяшки, а именно целенаправленно. Затем вернувшись в группу с полными корзинками брусков,дощечек,палочек они с таким азартом принялись за дело. Одна группа мальчиков начала сооружать мебель для нашей куклы "модели" Маши. Они придумали как сделать кухню, стол, кресло, шкаф, домик для питомца- книжный столик и классную большую кровать. Вторая группа начала сооружать ферму для африканских животных. Было так интересно за ними наблюдать, как они планируют, договариваются, страхуют друг друга. И, знаете, моих детей не было слышно весь день, в приемной только раздавался смех и стук молотков.


В группе девочки обсуждали какие же платья они повешают в шкаф, делали выкройки и шили. Да да настоящими иголками. Группа которая делала ферму, иногда подходили чтоб взять очередной моток пряжи или скотча. И вот наконец настал вечер: мы аккуратно расставили наши произведения, прибрались в столярной мастерской , затем стали ждать родителей. Родители наши не ожидали ,что их ' кнопочки, малышки" на такое способны. Что они смогут взять в руки "страшный, опасный молоток" и острые гвозди и, что то соорудить. А у нас все получилось!!!! Мы молодцы! Сегодня новый день и нас ждут новые проекты и успехи.

Вечный двигатель

У меня есть шесть верных слуг. Я им обязан всем. Их имена: Кто? Почему? Когда? Что? Где? и Как?

Редьярд Киплинг

Любознательность — характерная черта гениальной личности. Вряд ли можно встретить гиганта мысли, не являющегося любознательным человеком. Томас Эдисон, Леонардо да Винчи, Альберт Эйнштейн, Ричард Фейнман — все они обладали этой чертой. Именно благодаря своей любознательности Ричард Фейнман прославился множеством приключений.

Итак, почему любознательность важна? Вот четыре причины:

• Она активизирует умственные способности
  Любознательные люди всегда задают вопросы и находят ответы. Их разум всегда активен. Поскольку разум подобен мышце, которая становится сильнее благодаря частым упражнениям, регулярные мысленные упражнения стимулируют твои умственные способности.
• Она помогает разуму замечать свежие идеи
  Когда ты чем-то увлечён, твой разум настраивается на появление свежих идей. Как только идеи приходят, они сразу же распознаются. Если любознательность отсутствует, даже идеи, оказавшиеся прямо перед тобой, могут быть упущены из-за того, что разум не готов их воспринять. Только подумай, как много идей могло пропасть по этой причине!
• Она открывает новые грани и возможности
  Будучи любознательным, ты можешь открыть для себя новые грани и возможности, которых обычно не видно. Они скрыты за ширмой повседневной жизни, и требуется пытливый ум, чтобы заглянуть туда и обнаружить их.
• Она придаёт жизни интерес
  Жизнь любознательных людей нельзя назвать скучной. В ней нет места монотонному существованию. Что-то всегда привлекает их внимание, и всегда можно с чем-нибудь поразвлечься. Вместо того чтобы скучать, любознательные люди ведут активный образ жизни.

Самостоятельность детей

Свобода начинается с самообслуживания. 

Нельзя быт свободным, если ты зависишь от других людей, пусть даже близких.

Юрий Филёв, Монтессори - гид (АМI 3-6, 6-12)

Казалось бы, что может быть желаннее и удобнее для родителя, чем самостоятельный ребенок? Часто можно услышать: "мне бы хотелось, чтобы мой ребенок был более самостоятельным - сам одевался, сам ел, сам себя занимал". Но на практике все не так просто. Мамы и папы сталкиваются с тем, что самостоятельность влечет за собой независимость и свободу принятия решений, а далеко не всегда взгляды детей и взрослых на необходимость или правильность каких-либо действий совпадают. Важно понимать, что, чем чаще ребенок получает право проявлять самостоятельность, тем меньше он готов следовать ограничивающим его рамкам. С точки зрения гармоничного развития личности в этом нет ничего плохо, просто родители не всегда оказываются готовыми принять данный факт.

Проблема заключается в том, что традиционная система воспитания рассматривает ребенка не как полноправного члена семьи или общества, а как зависимое, неразумное существо, из которого только предстоит воспитать человека. Соответственно нет и речи о том, чтобы предоставить ему право самому решать, выбирать или выражать свое желание или нежелание делать что-либо. Возникает некоторое противоречие, когда родители желают, чтобы ребенок уже повзрослел и взял на себя выполнение каких-либо функций, но в то же время они не готовы предоставить малышу нужную ему независимость в большинстве вопросов. Получается что-то вроде «делай это сам, но вот так и так, а то, как ты хочешь это делать – неправильно». Это противоречие не приводит ни к чему иному, кроме как к развитию в ребенке еще большей инфантильности и неуверенности в своих силах.

Йогуртовые вафли

11.03.2019г. 
 Всем хорошего и сладкого дня. В нашей веселой 12 группе сегодня вафельное настроение. Мы готовим сладкий сюрприз для наших мамочек на праздник: вафельные сердечки с пастилой. 
Мы узнали секреты приготовления йогуртовых вафель, познакомились с правилами техники безопасности при обращении с электровафельницей, а также попробовали сами их стряпать.
  Получилось все очень хорошо) на празднике наши мамы были очень удивлены нашим кулинарным подвигом. Дети довольны,мамы накормлены- все счастливы!!!!! 
А мы готовы к новым кулинарным поединкам))))
 МЫ БОЛЬШИЕ МОЛОДЦЫ))))

Масленица

Сегодня 7.03.2019г. мы  с детьми нашей группы продолжаем отмечать народный праздник - Масленица. 
Мы учились стряпать настоящие блины. Дети сами готовили тесто. Сами пользовались плитой и сковородой, а так же освоили электроблинницу.
 Горжусь Вами, мои родные.

"Тепло традиций" в детском саду школы им.Тубельского

"Тепло традиций" в детском саду школы им.Тубельского

18.01.2019 г. Москва детский сад школы им.Тубельского.

2 день стажировки прошел еще насыщеннее чем первый. Но мы не только учились, мы привнесли в детский сад Москвы кусочек Бурятии, частичку нашей культуры, нашего тепла души. Мы представили москвичам такую форму работы с родителями, педагогами и детьми, как "Тепло традиций". Было организовано 4 площадки: "Знакомство с национальным костюмом бурят" посредством росписи гипсовых фигурок (фигурки мы изготовили в Улан-Удэ), " Знакомство с вариантами игры шагай", "Национальное блюдо - буузы", " Волшебство ёхора". 

Как же мы волновались :-) Хочется сказать большое спасибо всем участникам за интерес, за уважение к нашим традициям, за готовность окунуться с головой в процесс. Прошло всё замечательно, участники не хотели покидать площадки, с азартом играли, с упоением готовили, а потом пробовали буузы и самозабвенно танцевали ехор. Закончилась наша встреча гимном республики Бурятия и обменом впечатлениями и мнениями за круглым столом.

© https://hdays.ru/pozdravleniya/5644

Привет

Привет